UNIDAD 6. LA POLÍTICA Y LOS DERECHOS HUMANOS (pg.117), pero también puedes completar con los contenidos que se desarrollan en la unidad.
1. Define lo que es Estado. Haz un mapa conceptual del estado y sus formas.
2. Define poder en general y poder político.
3. Requisitos que tiene que cumplir el poder político y en qué consisten esos requisitos.
4. Qué es la soberanía. ¿A quién corresponde la soberanía en una democracia? ¿Y en una dictadura?
5. Define lo que es una democracia y busca la etimología de esta palabra.
6. Problemas que plantea una democracia.
7. Qué entiendes por democracia como forma de vida. Pon algún ejemplo concreto.
8. Cómo se define España en la Constitución española.
9. Cuáles son los valores que deben regir nuestra convivencia
10. Entre ética y política existen dos actitudes. Diferencia con claridad estas dos actitudes y di si el fin siempre puede justificar los medios.
GRANDES PROBLEMAS:
I. “El poder y su ejercicio” pg. 110.
Lee el apartado “La lucha por el poder” y “del absolutismo a la democracia” y responde a estas preguntas:
1. Cuál parece que fue la primera manifestación de poder?. Explícalo.
2. ¿Qué llevo a los griegos a inventar la democracia?
3. Qué forma de gobierno llegó tras la democracia griega y en qué se basaba este poder?
4. ¿Cómo se ejerce el poder absoluto?
5. ¿Es fácil y normal el paso del poder absoluto a la democracia?. Explícalo
1. Lee el texto y realiza las actividades 1,2,3 ( si alguna no la puedes hacer en clase la haces en casa)
2. Lee el apartado ¿Y yo qué puedo hacer? Di si añadirías algo a lo que dice ese texto.
1. Lee el texto y realiza la actividad nº2.
2. Escribe un manifiesto defendiendo que la edad del voto a sea a los 16 ó a las 18 años. Haz un cartel publicitario tamaño A3 ó A4 de lo que tú defiendes. Elige tú la edad. (Esta actividad la podéis hacer en grupos, de 4 como máximo)
(Pg. 11) Realiza las actividades 1,2,3,4.
(Pg. 116) Lee el texto titulado “adolescente” de Zach Hunter y
1. Resume el contenido
2. Haz un comentario personal sobre este texto.
TIEMPO: 2 HORAS EN CLASE, DÍAS 30/3 y 6/4 PARA 4º B Y DÍAS 31/3 y 7/4 PARA 4º A. Corregimos el día 6 y 7 en clase y recojo el trabajo de cada uno para corregirlo el 13 en 4º B y el 14 en 4º. También se puede entregar antes.
Málaga a 28 de marzo de 2011. Carmen Pérez Yruela
